MINT-Förderung (Beiträge)

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„40 Jahre EBGS – 40 Mal MINT“: Die 10e baut DNA-Modelle im Biologieunterricht

Die Schülerinnen und Schüler der 10e beschäftigten sich im Biologieunterricht von Frau Attardo und Herrn Weißohn intensiv mit dem Aufbau der DNA, dem Träger unserer genetischen Informationen. Das erworbene Wissen setzten sie anschließend handlungsorientiert in einer Modellarbeit um. Mit viel Fleiß und Geschick sind dabei dreidimensionale DNA-Modelle aus Pfeifenreinigern und Strohhalmen entstanden. Diese einfachen, farbigen …

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40 Jahre EBGS – 40 mal MINT

Die Schüler*innen des 7er WP-Informatik-Kurses haben am 20. November im Rahmen der Jubiläumsaktion „40 Jahre EBGS – 40 mal MINT“ am Biber-Informatik-Wettbewerb teilgenommen. In Zweier-Teams wurde eifrig getüftelt und geknobelt. Nun warten alle gespannt auf die Ergebnisse und die Teilnahmeurkunden. Wer selbst Lust bekommen hat, Informatik-Rätsel auszuprobieren, kann sich an der Originalaufgabe „Zahlenmaschine“ versuchen. Weitere …

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Besuch im OXEA Werk Ruhrchemie in Oberhausen

Heute hatten einige Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs der Ernst-Barlach-Gesamtschule erneut die Gelegenheit, die faszinierende Welt der Ruhrchemie in Oberhausen zu erkunden. Während unseres heutigen Besuchs konnten die Jugendlichen verschiedene Berufe, die in der Chemiebranche ausgeübt werden, praktisch erleben. Von Laboranten über Chemikanten bis hin zu Mechatronikern tauchten sie in die vielfältigen Tätigkeitsfelder ein …

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NW-Kreativtage 2025

Das Thema der diesjährigen Kreativtage im Fach Naturwissenschaften lautete: „Auf Spurensuche! Was ist eigentlich drin im Wasser?“ Hierzu haben die Teilnehmenden, dies aus ihrer Sicht in eigenen Beiträgen zusammengefasst: Emilio (9E): Vom 20.01. – 23.01.2025 haben wir, die 8. Und 9. Klässler, uns über Bakterien und Abwasser informiert. Wir haben eigenständige Experimente durchgeführt in denen …

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Offizielle Eröffnung des School FabLab an der Ernst-Barlach-Gesamtschule

Die Ernst-Barlach-Gesamtschule lädt herzlich zur feierlichen Eröffnung ihres School FabLab ein! Am 17. Januar 2025 öffnet der Makerspace von 14:30 bis ca. 16:00 Uhr seine Türen für alle Interessierten. Nutzen Sie die Gelegenheit, diesen innovativen Ort der Kreativität und digitalen Fertigung kennenzulernen. Das School FabLab, das dank der Unterstützung der Stadt Dinslaken, der Hochschule Rhein-Waal, …

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Vom Müll zum Wertstoff – Ein Schülerprojekt zur Mülltrennung

In diesem Schuljahr entwickelte ein Naturwissenschaftskurs der 9. Klasse eine innovative Mülltrennungs-App. Ziel war es, mit der App QR-Codes auf den erstellten Plakaten zu scannen und somit den Lernprozess interaktiv zu gestalten. Projektziele Projektablauf Die Schüler arbeiteten in Gruppen, entwickelten die App und nutzten sie, um QR-Codes auf ihren Informationsplakaten zu scannen. Dies förderte ein …

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MINT-TAG im Bereich Naturwissenschaften

Seit dem Schuljahr 2015/2016 setzt die EBGS ein MINT-Förderkonzept um. Schülerinnen und Schüler sollen mehr für den MINT-Bereich mit den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik motiviert und begeistert werden. Mit der MINT-Kooperation zwischen der GGS-Bruchschule und der EBGS versuchen beide Schulen frühzeitig und nachhaltig MINT-Begeisterung für unsere „kleinen Forscher“ auf den Weg zu bringen. An …

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Experimentiertage mit der Bruchschule

Im Rahmen der Experimentiertage waren 15 Viertklässler zu Gast im EBGS-School-FabLab. Unter dem Titel „Making ist das neue Lernen“ erfuhren die Kinder, welche tollen Möglichkeiten der Makerspace unserer Schule bietet. Mit großer Begeisterung arbeiteten sie am Schneidplotter und stellten sich ein individuelles Zauberlineal zusammen, mit dem man nicht nur messen und Linien zeichnen kann, sondern …

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Chemie erleben – SchülerInnen der EBGS entdecken die Welt der chemischen Analytik

Eine Gruppe engagierter SchülerInnen der Ernst-Barlach-Gesamtschule (EBGS) aus den Jahrgangsstufen 9 und 10 hat kürzlich an zwei spannenden Chemie-Veranstaltungen an der Westfälischen Hochschule Recklinghausen teilgenommen, die das Interesse an modernen Analysetechniken und die faszinierende Welt der Chemie weckten. In einem Teil der Veranstaltung erhielten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, im Analytiklabor eine kleine Plastiktüte …

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